Сентябрь № 1 2021г
среда, 20 октября 2021 г.
вторник, 19 октября 2021 г.
Внеурочная деятельность
Рабочая программа по внеурочной деятельности
"Родничок" во 2 В классе.
Пояснительная записка
Современное общественное развитие России остро
поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос
приобрёл в сфере патриотического воспитания молодёжи. Программа патриотического
и гражданского воспитания молодёжи всё чаще определяется как одна из
приоритетных в современной молодёжной политике. Нам, педагогам, исключительно
важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две социальные роли
- роль ГРАЖДАНИНА и роль ПАТРИОТА.
Решение множества
Безопасный маршрут "Дом - Школа - Дом"
Безопасный маршрут движения школьника "Дом-Школа-Дом" -это документ, в котором сочетается схема и описание рекомендуемого пути движения школьника из дома в школу и обратно.
Маршрут разрабатывается обучающимся с помощью его родителей. Каждый разрабатываемый маршрут обсуждается в классе, где ученик, для которого составлен маршрут, должен уметь объяснить его.
Цель маршрута: повысить безопасность движения ребенка в школу и обратно; обучить ребенка ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в школу и из школы; обучить родителей, принимающих участие в составлении маршрута, ориентированию в дорожной обстановке и предотвращению типичных опасностей.
Нарисовать план маршрута «ДОМ-ШКОЛА-ДОМ» можно используя Генератор паспорта дорожной безопасности http://passport.bdd-eor.edu.ru/routes-constructor/ (Раздел «Конструктор маршрутов»).
понедельник, 18 октября 2021 г.
Национальный проект «Образование»
Национальный проект «Образование» – это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач.
Первая – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования.
Вторая – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования: обновление его содержания, создание необходимой современной инфраструктуры, подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации, а также создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.
воскресенье, 17 октября 2021 г.
УМК "Школа России"
1. Программы УМК "Школа России"
Об УМК «Школа России» в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта
УМК "Школа России". Современное состояние
Электронный каталог УМК "Школа России"
Климанова Л. Ф.
Литературное чтение. Рабочие программы.
Методическая копилка для начальной школы
Все учителя знают сколько методической литературы для начальной школы нужно постоянно держать под рукой, чтобы ею руководствоваться в своей работе по подготовке к урокам, составлении планов и отчётных материалов. Раньше методические материалы для школы занимали целые шкафы, полки и антресоли. С появлением в нашей жизни компьютеров теперь это всё умещается в системном блоке где-нибудь под столом или на столе в небольшом ноутбуке. Методический материал для начальной школы стало находить во много раз легче, теперь не надо обходить книжные магазины и библиотеки, достаточно иметь его в памяти компьютера, на диске или на флешке. В интернете можно найти много методического материала для школы и мы тоже сделали подборку часто используемых материалов У нас можно скачать учебники, методические разработки, контрольные и проверочные работы, технологические карты, тестовые работы, сборники контрольных и самостоятельных работ, тетради, тренажёры, сборники диктантов, различные прописи, правила в стихах, КИМЫ, сборники игр, комплексные работы для 4 класса. Для составления плана воспитательной работы Вам пригодятся разработки родительских собраний и классных часов с 1 по 4 класс. Программы внеурочной деятельности коллег помогут Вам выбрать свою программу.
Физминутки в начальных классах.
Необходимость проведения интересных физкультминуток в начальных классах школы связана с тем, что дети 1, 2, 3 и 4 классов наиболее расположены к подвижной деятельности. Детям сложно просидеть в классе за партой целый урок неподвижно, они привыкли к играм, движениям и всесторонней активной деятельности.
Ученикам.
Для быстрого поиска данных тем, нужно нажать
на названия темы, и Вы перейдёте на нужную страницу.
Готовимся к ВПР
ВПР проходят при соблюдении правил:
- Федеральной службой образования каждому предмету отведен определенный день;
- Для выполнения заданий по каждой дисциплине ученикам отводится 45 минут.
- Запрещено использовать при выполнении заданий справочные материалы и словари (исключение - использование черновика);
- Результаты выставляются в журнал как оценки за контрольную работу.
Результаты Всероссийских проверочных работ объявляются в течение 2 недель. Оценки уровня знаний учеников конкретной школы, класса будут находиться в открытом доступе.
Как школьнику подготовиться к ВПР
Родители не должны передавать ребенку свои волнения и страхи за результат проверочных работ, поскольку ВПР — это те же контрольные работы, которые ученики и прежде выполняли в конце учебного года.
Важно в этот период
ПАМЯТКА по профилактике КОВИД-19 для учащихся и родителей.
ПАМЯТКА
по предупреждению инфицирования
Covid-19 для школьников
Чаще мойте руки с мылом, а если отсутствует такая возможность, то пользуйтесь спиртосодержащими или дезинфицирующими салфетками;
Соблюдайте безопасное расстояние – в общественных местах необходимо находиться не ближе одного метра друг к другу;
Ограничить приветственные рукопожатия, поцелуи и объятия;
Ведите здоровый образ жизни – полноценный сон, физическая активность, употребление продуктов, богатых белками, витаминами и минеральными веществами;
Обеспечивайте защиту дыхательным органам ношением специальной маски – в зависимости от конструкции её нужно менять спустя 2, 4 или 6 часов;
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОВЗ
Дети с ОВЗ - дети с разными нарушениями развития. В классе обучаются «обычные» дети и дети с ограниченными возможностями здоровья.
Методы и формы работы с детьми с ОВЗ
1.Самым главным приоритетом в работе с такими детьми является индивидуальный подход на всех этапах обучения, с учетом
специфики психики и здоровья каждого ребенка.(при опросе, инд. дом. задания, посильная работа на уроке;2.Максимальное использование наглядности, опорных схем, конспектов, рисунков таблиц, карт;с целью активизации познавательной и речевой деятельности;
3.Смена видов деятельности каждые 15–20 минут с целью предупреждения утомления. (устали, могут встать, пописали, устно)
4.Снижение объёма и скорости выполнения письменных заданий по всем предметам;(по лит.чтению выучить не все, а половину стихотворения, пересказ отрывок, который понравился ребенку, ответить на 1 вопрос, нарисовать рисунок, по рус.яз. выполнить не все упр-ние, а 2 предложения списать, но без ошибок, по матем.не весь номер, а 2 столбика только решить; по окр. миру,- ответить на 1 вопрос; диктант дети пишут меньшее кол-во слов, контр.работа, не 10 примеров решают, а 5.)
5.Чаще включать в урок коллективные, групповые виды деятельности, предусматривающие взаимопомощь.
6.Обязательная оценка положительных
Подписаться на:
Сообщения (Atom)